ลองนึกถึงกิจกรรมที่มีเนื้อหาเกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์เรือนกระจก ที่เหมาะสำหรับผู้เรียนระดับประถมศึกษา สิ่งที่พอจะคิดขึ้นได้คงมีเพียงบ้านที่คลุมด้วยผ้าใบพลาสติกที่พอให้เด็กๆ เดินเข้าไป แล้วจึงพบว่าด้านในร้อนกว่าด้านนอก ทั้งที่ยืนรับแดดโดยตรงอยู่
แต่คงจะดีกว่า หากว่าเด็กๆ ได้ลองพิจารณาหาเหตุผลเพื่อหาคำตอบต่อคำถามที่เกิดขึ้น จากกิจกรรมง่ายๆ ที่เด็กๆ จะได้ค้นหาคำตอบด้วยตนเองรวมถึงได้มีเวลาในการวิเคราะห์ (analyze) ถึงเหตุผลของปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น
เกริ่นมาตั้งยาว… การทดลองคราวนี้จะเป็นการศึกษาปรากฏการณ์เรือนกระจก (Greenhouse Effect) จากกล่องขนม เพื่อเปรียบเทียบการสะสมความร้อนของอาหารว่า แบบใดจะทำให้ร้อนกว่ากัน
วัสดุอุปกรณ์
- กระป๋องขนมชนิดกลม
- ฮอตดอก
- ถุงพลาสติก
- เทปใส หรือกาว
- เทอร์โมมิเตอร์
วิธีการทดลอง
